TENDENCIA A LOS COMPORTAMIENTOS ANTISOCIALES Y DELICTIVOS DE UN GRUPO DE JOVENES INFRACTORES*
Andrea Catalina Lobo Romero**
Anika Joaquina Quiñones Useche***
Resumen
El presente artículo muestra los resultados arrojados por el Cuestionario de Conducta Antisocial y Delictiva (A-D), que se aplicó a un grupo de 25 jóvenes que, estando en el Centro de Orientación Juvenil "Luis Amigó" del municipio cundinamarqués de Cajicá, se encuentran dentro del sistema de responsabilidad penal para adolescentes. Este artículo representa un primer avance del proyecto de investigación profesoral, y corresponde al 30 % de avance en la investigación titulada "Impacto psicosocial, legal y familiar de las medidas de reeducación impuestas a los jóvenes del centro de orientación juvenil - Luis Amigó - Cajicá", de la línea de investigación en Psicología Jurídica, del programa de Psicología, seccional Bogotá, de la Universidad Cooperativa de Colombia. El cuestionario evalúa la tendencia tanto a la conducta antisocial, como la delictiva, en niños y jóvenes de entre 11 y 19 años de edad. De los 25 casos estudiados, el 36% tiene una tendencia baja al comportamiento antisocial, un 36% una tendencia alta, y el 28% restante, presenta una tendencia promedio hacia este tipo de conductas. Por su parte, en lo que respecta a la conducta delictiva, el 76% de los casos tienen una alta tendencia, el 8% se encuentra dentro del promedio esperado de conductas de este tipo, y el 16% restante presenta una tendencia baja.
Palabras clave: Conducta antisocial, conducta delictiva, responsabilidad penal juvenil, cuestionario A-D, COJLA.
ABSTRACT
This article shows the results from the questionnaire of Antisocial and
Criminal Conduct, which was applied to a group of 30 young people, while in
the Centre of youth guidance "Luis Amigó" of the Cajicá municipality in
Cundinamarca. All 30 participants were part of the System of Criminal
Responsibility for Adolescents. The questionnaire assesses the tendency to
exhibit both antisocial and criminal behaviour, in children and young people
aged 11 to 19 years old. This article represents a first step in the
research project called "Psychosocial, legal and family impact of
re-education measures imposed to young people in the Centre of youth
guidance Luis Amigó - Cajicá". The project belongs to the research line on
Legal Psychology of the Psychology Department in the Cooperative University
of Colombia. The questionnaire assesses the tendency both antisocial behaviour, such as the criminal, in children and young people aged 11 to 19 years of age. Of the 25 case studies, 36% has a low tendency to antisocial behaviour, 36% a high tendency, and the remaining 28 per cent, presents an average towards this type of conduct trend. For its part, in what regards the criminal conduct, 76% of cases have a high tendency, 8% is located within the expected average behaviour of this kind, and the remaining 16% presents a low tendency.
Keywords: Antisocial Behaviour, Criminal Behavior, Juvenile criminal
responsibility, Questionnaire A-D, COJLA.
INTRODUCCIÓN
La ley de Infancia y Adolescencia expedida en Colombia en el año de 2006, contiene, en el libro segundo, el llamado -Sistema de Responsabilidad penal para adolescentes-, apartado en el que se condensan todas las normas atinentes al tratamiento que en el país debe darse a la delincuencia juvenil y a los jóvenes que se ven incursos en procesos penales por la comisión de conductas delictivas. El artículo 140 de la disposición normativa indica que las medidas adoptadas con los jóvenes infractores deben ser "de carácter pedagógico, específico y diferenciado respecto del sistema de adultos, conforme a la protección integral". En consecuencia, es de esperarse que todos los planes y programas a desarrollar con la población en comento, se encuentren orientados al cumplimiento de esta directriz, lo que significa que pese a tener connotaciones sancionadoras, no deben dejar de lado el fin reeducativo y pedagógico que, a la postre, evite la comisión de nuevas conductas de la misma naturaleza. El Centro de Orientación Juvenil "Luis Amigó" administrado por la Congregación de los Terciarios Capuchinos, pioneros en el mundo en lo que respecta a la reeducación juvenil de adolescentes infractores de la ley penal en Colombia, pretende, entre otros objetivos, ofrecer programas que ofrezcan a estos jóvenes oportunidades de crecimiento y desarrollo distintas a las del contexto que ha favorecido la aparición de sus conductas disruptivas.
En aras de establecer el impacto que las medidas reeducativas allí implantadas generan en las dimensiones personal, familiar, social y legal de los adolescentes, la línea de investigación en Psicología Jurídica de la Universidad Cooperativa de Colombia, se dio a la tarea de explorar los cambios que en dichas esferas se surten en un grupo de 25 jóvenes acogidos en la institución. El proceso reeducativo "amigoniano" está diseñado para ser desarrollado en un lapso de aproximadamente 8 meses, en los que cada uno de los adolescentes atraviesa por tres fases a saber: acogida, afianzamiento y robustecimiento. Cada fase tiene una duración promedio de dos meses y medio. La investigación, de corte mixto, evalúa el nivel de adaptación y la percepción que cada joven tiene de las dimensiones de su vida antes mencionadas. Para ello se harán evaluaciones longitudinales, que pretendan arrojar información, en primera medida, frente a la condición de origen de la muestra seleccionada, y, posteriormente, en cada uno de los momentos en que el grupo cambia de fase dentro del proceso seguido en la institución.
En esta primera entrega profesoral, como avance de investigación, se muestran lo encontrado luego de la evaluación de la conducta antisocial y delictiva en jóvenes institucionalizados luego de la aplicación de las pruebas objetivas. La intención con esta evaluación inicial fue establecer las condiciones de ingreso de los jóvenes al COJLA, con el fin de poder establecer la presencia de cambios en las esferas personal, familiar, social y legal, y el sentido de dichas transformaciones, en el evento en que estas se presenten a lo largo del cumplimiento de las fases de intervención del COJLA con las cuales se evalúan la condición de origen de los jóvenes seleccionados, con la aplicación individual del cuestionario de conducta antisocial y delictiva (A-D) de Nicolás Seisdedos Cubero, prueba que pretende detectar la existencia de este tipo de conductas en niños y adolescentes de edades comprendidas entre los 11 y los 19 años.
METODOLOGÍA
El estudio global ha utilizado un enfoque metodológico mixto, toda vez que se han recolectado datos tanto desde la perspectiva cuantitativa como cualitativa, a fin de poder establecer metainferencias del impacto que las medidas de reeducación impuestas en el COJLA, generan en las dimensiones personal, familiar, social y legal de los jóvenes de la muestra, y así lograr un mayor entendimiento del fenómeno estudiado (Hernández y Mendoza, 2008). Respecto a la búsqueda de opciones objetivas que dieran una visión acerca de la individualidad de cada uno de los jóvenes participantes del estudio, se aplicó el inventario A-D. Desde el punto de vista cualitativo, se ha empleado un diseño narrativo, de tipo descriptivo, toda vez que, como lo mencionan Hernández, Fernández y Baptista (2010), "busca especificar propiedades, características y rasgos importantes de cualquier fenómeno que se analice" y "describe tendencias de un grupo o población" (p.80). El presente avance de investigación se centra en socializar los hallazgos objetivos que hasta el momento se han encontrado, por lo que solo hace referencia a aspectos cuantitativos.
INSTRUMENTOS
Los instrumentos utilizados para recolectar los datos, en la perspectiva cuantitativa, han sido el cuestionario de conductas antisociales y delictivas (A-D) y el Inventario de Adaptación de Conducta (IAC). El primero de estos instrumentos es un cuestionario que consta de 40 reactivos que recogen una amplia gama de comportamientos sociales indicativos de propensión o presencia de conductas de tipo antisocial y delictivo, y que puede ser aplicado a niños y jóvenes con edades comprendidas entre los 11 y 19 años. El Inventario de adaptación de conducta está conformado por 123 frases a las que el sujeto debe responder de acuerdo con su manera de pensar y actuar. Pretende evaluar el grado de adaptación personal, familiar, escolar y social de los adolescentes, a partir de los 12 años de edad. Este artículo presenta los resultados relacionados con el primero de estos instrumentos, es decir. El cuestionario A-D.
PROCEDIMIENTO
La aplicación de los cuestionarios se hizo de manera individual, con la asistencia de tres estudiantes de psicología del Programa de la seccional de Bogotá, vinculados al proyecto como asistentes de investigación. La aplicación se hizo de manera colectiva, en las instalaciones del COJLA, previa autorización y con el consentimiento tanto de los representantes legales como de los jóvenes, quienes fueron informados sobre la confidencialidad y el anonimato que se mantendría sobre sus resultados.
CONTEXTO
La presente investigación se desarrolló en El Centro de Orientación Juvenil "Luis Amigó" administrado por la Congregación de los Terciarios Capuchinos. Dentro del tiempo de permanencia en la institución se desarrollan una serie de etapas que se supone garantizan el carácter pedagógico, específico y diferenciado basado en las necesidades de cada uno de los jóvenes que se encuentran allí, por derivación de proceso administrativo de restitución de derechos, derivado de la vinculación en procesos de responsabilidad penal juvenil.
La institución ha diseñado 5 fases a saber: 1. Acogida, conformada por las subfases de bienvenida y acogida propiamente dicha, 2. Afianzamiento y 3. Robustecimiento, que incluye las subfases de robustecimiento propiamente dicho y reinserción.
PARTICIPANTES
25 jóvenes que, estando en el Centro de Orientación Juvenil "Luis Amigó" del municipio cundinamarqués de Cajicá, se encuentran dentro del sistema de responsabilidad penal para adolescentes ubicados en la fase de inicio o acogida dentro de la institución.
LA CONDUCTA ANTISOCIAL Y DELICTIVA EN JÓVENES INSTITUCIONALIZADOS
La conducta antisocial puede ser definida como la tendencia general a no adherirse a los parámetros y costumbres socialmente establecidos y a los usos sociales que un determinado grupo humano espera sean acogidos por sus integrantes, para la consecución de una vida social pacífica. Por su parte, la conducta delictiva se entiende, al menos desde la órbita del derecho penal, como aquella que está descrita en la norma punitiva (es típica), vulnera un bien jurídico protegido o tutelado por el Estado y representa un desvalor para la sociedad que así la considera (antijurídica) y que puede atribuírsele a un sujeto que tiene la capacidad para comprender su ilicitud o determinarse de acuerdo con dicha comprensión (culpable). Son diversos los estudios que se han realizado al respecto, cada uno de ellos ubica la génesis de este tipo de conductas en diversas fuentes o en múltiples orígenes. En el caso de la conducta antisocial y delictiva de los adolescentes, las hipótesis se tejen en torno a factores como la pobreza y el desfavorecimiento social (Rutter y Giller, 2000), las crisis familiares y las inadecuadas pautas de crianza de los hijos (Bolger et al, 1995).
Concordamos con lo encontrado por Sierra (2004) quien plantea que en las instituciones de protección se crean narraciones sobre los niños y jóvenes basadas en el déficit, y que los profesionales de distintas áreas de conocimiento que se encuentran en contacto con las instituciones, perciben a los niños en condición de vulnerabilidad, como desviados. En el caso de los jóvenes del estudio, esto no es solamente un implícito que marca la relación de los profesionales con los jóvenes que se encuentran en el COJLA, sino que es un explicito dictaminado por el defensor de familiar, quien conoce el caso por que el joven se ha visto involucrado en situaciones de responsabilidad penal juvenil que no ameritan la medida de internamiento preventivo, pero que presentan vulneración de alguno de los derechos fundamentales establecidos como imprescindibles por el la ley 1098 y por lo tanto amerita el internamiento semi cerrado.
Es así como desde su llegada, aquellos jóvenes que ingresan al COJLA, derivados de un proceso de responsabilidad penal juvenil, se considera que tienen conducta antisocial y delictiva, eliminando toda posibilidad de que el joven se construya y sea un individuo que no presente desviaciones, por esto, siguiendo a Sánchez (2005), consideramos que esta investigación, desde la perspectiva psicológica, desarrolla el compromiso de la Psicología con los Derechos Humanos, pues este autor, al referirse al oficio del psicólogo, considera que no implica únicamente la responsabilidad ética y política de cada psicólogo, sino adicionalmente una respuesta a su objeto de estudio, el ser humano, a partir de la compleja naturaleza de éste. En el caso en cuestión, esta primera parte de la investigación ha permitido acercarse y conocer un poco más de la individualidad de estos jóvenes, identificando si objetivamente - más allá de la simple observación sobre la que se hacen irresponsables impresiones diagnósticas, revisando exclusivamente su expediente y su rostro - mediante una prueba estandarizada, se identifique si cumplen con algunos o con varios de los requisitos que permitan identificarlo como un joven con tendencias comportamentales de conducta antisocial y delictiva, que permita tener una consideración inicial acerca de su comportamiento, del cual se espera, desde la ley de Infancia y Adolescencia expedida en Colombia en el año de 2006, que dado el carácter pedagógico, específico y diferenciado respecto del sistema de adultos, conforme a la protección integral, este comportamiento antisocial se haya modificado, permitiéndole al joven tener un papel activo en la construcción de la sociedad por fuera de la ilegalidad.
La conducta delictiva se entiende, al menos desde la órbita del derecho penal, como aquella que está descrita en la norma punitiva (es típica), vulnera un bien jurídico protegido o tutelado por el Estado y representa un desvalor para la sociedad que así la considera (antijurídica) y que puede atribuírsele a un sujeto que tiene la capacidad para comprender su ilicitud o determinarse de acuerdo con dicha comprensión (culpable). Son diversos los estudios que se han realizado al respecto, cada uno de ellos ubica la génesis de este tipo de conductas en diversas fuentes o en múltiples orígenes. En el caso de la conducta antisocial y delictiva de los adolescentes, las hipótesis se tejen en torno a factores como la pobreza y el desfavorecimiento social (Rutter y Giller, 2000), las crisis familiares y las inadecuadas pautas de crianza de los hijos (Bolger et al, 1995).
RESULTADOS:
En lo que respecta a la tendencia hacia el comportamiento antisocial, identificamos que los resultados se encuentran repartidos de manera proporcional entre la tendencia alta, media y baja.
Del 100% de los jóvenes del estudio, solamente el 36% no tienen interés en tener una vida social pacifica, por el contrario sus acciones buscan irrumpir el orden social establecido. De los 25 casos estudiados, 9 jóvenes muestran una alta propensión a realizar comportamientos antisociales. Del 64% restante, se podría esperar una identificación de las normas sociales que les permita ser acogidos por la sociedad, pues 36% reportan tendencia baja, por lo tanto identifican los comportamientos socialmente aceptables y en la mayoría de casos intentan estar acorde con la expectativa social y 28% restante se encuentran en la tendencia promedio, es decir, su propensión a las conductas antisociales encuadran con lo esperado para el mismo rango de edad y nivel educacional de la muestra con la cual se estandarizó el instrumento.
Por su parte, en lo que respecta a la conducta delictiva, el 76% identifica las acciones antijurídicas y las realiza vulnerando el bien jurídico intencionalmente. Del 24% restante, la tendencia de la conducta delictiva, es de un 16% de los jóvenes y el 8% de los jóvenes se encuentran dentro del promedio esperado de conductas de este tipo, es decir aquellos que no tienen intención de la trasgresión normativa.
Individualizando la correlación entre conducta antisocial y conducta delictiva, solo el 16% de los jóvenes tienen realmente un alto riesgo social debido a que según lo reflejado en el cuestionario de conductas antisociales y delictivas (A-D) y el Inventario de Adaptación de Conducta (IAC) en los cuales puntúan alto, estos jóvenes aparentemente tendrían necesidades de intervención especifica dirigida a disminuir la intensidad de las agresiones antijurídicas que son amenazas para la convivencia pacifica.
El 20% que nos evidencia un nivel medio en conducta antisocial y uno bajo en conducta delictiva, y el 4% que presentan alto en conducta antisocial y bajo en conducta delictiva, evidencia que el las acciones de los jóvenes responden mas a un desinterés o una rebeldía del reconocimiento y la negativa al cumplimiento de las normas sociales, lo cual es acorde a su ciclo vital y no deberían representar un peligro para la sociedad, pues su intención no es desarrollar acciones en contra del bien jurídico propio ni de los otros.
Del 8% que puntúa en nivel medio los dos características se presume una tendencia a la alza de los dos tipos de comportamientos, pues se alimentan entre si y se fortalecen, por lo tanto es necesario estar atentos a que se mantengan o disminuya por lo menos una de las dos.
Conclusiones
1. Es mínima la población de jóvenes de los participantes en el estudio que tienen la conducta antisocial y delictiva. Esta baja propensión resalta la responsabilidad que tienen las instituciones adscritas al sistema de bienestar Familiar en encausar comportamientos de manera tal que permitan a los jóvenes estar próximos a contextos favorables para la comisión de delitos, toda vez que al ser baja la tendencia el trabajo de apoyo interdisciplinar se hace fundamental y necesario.
2. El caso del 32% de los casos que tienen una baja puntuación en las dos pruebas, no deberían ser asumidos como riesgo o amenaza ante el orden social organizado y su intervención debería estar dirigida a la formación en actividades laborales y/o educativas que les permitan ejercer un rol positivo en la sociedad, lejos de la estigmatización.
3. La utilización de pruebas psicométricas como las aquí descritas constituyen un instrumento valioso para ser empleado en la evaluación de la condición de origen de los jóvenes de instituciones como las del COJLA, a fin de contar con resultados objetivos y agiles que permitan tomar decisiones a cerca del tipo de tratamiento e intervención a seguir en cada caso particular.
4. Los resultados permiten concluir que hay una fuerte estigmatización sobre los jóvenes que realizan conductas antisociales o delictivas, que implican rotulaciones malsanas y limitantes y que restan a los jóvenes oportunidades de encausar sus comportamientos de manera positiva.
*Artículo de investigación.
**Directora de la investigación. Correspondencia: Andrea Catalina Lobo Romero. Docente programa de Psicología, seccional Bogotá. Coordiandora Línea de Investigación en Psicología Jurídica. Universidad Cooperativa de Colombia. Correo electrónico: andrea.lobo@campusucc.edu.co.
*** Coinvestigadora. Correspondencia: Anika Quiñones. Docente programa de Psicología, seccional Bogotá. Coordinadora Área de Psicología Jurídica. Universidad Cooperativa de Colombia. Correo electrónico: anika.quiñones@campusucc.edu.co.
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